游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会，婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中（）。

制作玩、教具的工作程序是:确定需要制作的玩、教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;与教师和幼儿共同制作玩、教具;（） 教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动范例的方法是() 被世界誉为()的德国幼儿教育家()，建立了世界上第一所幼儿园；他重视游戏的作用，并制作了玩教具，将这些玩教具命名为“恩物”。() 消毒玩教具我们使用的是比例的84稀释液（） 玩教具应当具有教育意义并符合（）要求。幼儿园应当就地取材，自制玩教具 自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等 自制婴幼儿玩教具的安全性，是指在玩教具（）等方面都要符合安全标准 如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？ 制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩教具，注意保养玩具和教具。 自制玩教具的意义是（）。 游戏是实现教学目的的一种教学方法，游戏活动的最终目的是让幼儿“学”，而不是“玩”。 自制玩教具能促进家园合作。 自制玩教具活动中教师的指导策略包括：(一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣﹔(二)引导发现，鼓励幼儿积极探索﹔(三)利用故事，激发幼儿想象力。() 自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜，过分细小和过重的玩教具都不合适。 自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜，过分细小和过重的玩教具都不合适（） 执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括（）。 玩教具从制作材料上，可以分为( ) 您如何保证玩教具的干净卫生（） 简述幼儿园玩教具的利用？ 以下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的（）。