陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）

陶行知先生认为“教育的新生”应是（） 陶行知 陶行知先生的“每天四问”中，分别是（） 陶行知先生认为，生活教育的特质包含（）等。 陶行知先生确立了学前教育的（）方向 陶行知先生认为，现在的“生活即教育”就是（） 陶行知先生认为“民主教育”的实质是（） 陶行知倡导“小先生制”，其借鉴的是（）   藁城台西陶文分（）类 （）时期出现了印陶文 以紫砂陶、均陶、彩陶、精陶著称，有“陶都”之誉的是（　　）。 陶行知出生在歙县黄潭源村 ,原名叫文睿。在1946 年病逝,毛泽东的题词是伟大的人民教育家;宋庆龄评价陶行知为万世师表 陶敬业和李弭夫妇有三个子女，即长子陶宏业；次子陶宏齐和女儿陶宏枚。1990年10月3日陶宏业和张莉结婚，1992年11月生一孪生兄弟陶刚；陶强。陶宏业和张莉于1994年离婚，双方协商陶刚；陶强由陶宏业抚养，张莉负担部分抚养费。1996年陶宏业因病去世，其全部财产折合人民币3万元。陶宏业死亡后，陶刚；陶强由其母亲张莉抚养，但陶宏业财产仍然由李弭保管没有分割。1998年陶敬业死亡，其死亡时夫妻共同财产折合人民币1万5千元整。李弭；陶宏齐；陶宏枚；张莉对如何分割财产发生争议。则： 陶敬业应该继承陶宏业的遗产份额如何处理？ 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”。这个比喻体现了 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 简述西周陶鬲和陶豆的演变？ 陶行知的教育思想（） 试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。