间接的远景性学习动机与学习活动本身（）

中国大学MOOC: 根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。 与学习活动本身相联系的学习动机属于{pz_填空}。 以下动机中，不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是（） 将学习动机划分为近景性动机和远景性动机，它的根据是（　　） 学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于 为中华崛起而读书，这样的学习动机属于远景性外部动机（） 学习动机对学习的影响具有间接性 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为____和____。 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（）和（） 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（　） 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（　） 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机（） 根据学习者的目是是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和____。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（） 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。