在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的（）

教学系统设计的要点包括（）。 教学系统设计的特征有() 教学系统设计的活动包括 教学实践中的“双基”是指(　　)。 教学实践中的“双基”是指（）。 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） 教学系统设计的目的是什么？ 教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”（） 关于教学活动设计，在教学实践中常常出现的误区有（） VBSE管理会计课程实践教学系统中有（）岗位 VBSE管理会计课程实践教学系统主要面向（） 在教学实践中，让学员感知，适用的教学方法有（）。 在教学实践中，让学员理解，适用的教学方法有（）。 教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。 教学系统设计结果的形成性评价 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？ 行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。() 在教学系统的各组成元素中，（）。 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（）