单选题

教学实践中的“双基”是指(  )。

A. 基本概念和基本理论
B. 基本技能和基本技巧
C. 基本概念和基本技能
D. 基础知识和基本技能

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单选题
教学实践中的“双基”是指()。
A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧 C.基础知识和基本技能 D.基本概念和基本技能
答案
单选题
教学实践中的“双基”是指(  )。
A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧 C.基本概念和基本技能 D.基础知识和基本技能
答案
单选题
小学的“双基”教学是指()。
A.基础知识,基本技能 B.基本理论,基本技能 C.基础知识,基本理论 D.基础理论,基本原理
答案
单选题
“双基教育”是指(  )的教学。
A.基本理念和基本原理 B.基本知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基本知识和基本能力
答案
多选题
教学模式是在教学实践中产生的,反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能()。
A.构造功能 B.解释功能 C.启发功能 D.推断功能
答案
单选题
中小学的“双基”教学是指( ):
A.A基础知识,基本技能 B.B基本理论,基本技能 C.C础知识,基本理论 D.D理论,基本原理
答案
单选题
在实践中,激励是指()。
A.传递知识,确立态度,改变行为 B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术 C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为 D.通过正面强化
答案
单选题
在实践中,激励是指()。
A.传递知识 B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术 C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为 D.通过正面强化
答案
单选题
在实践中,激励是指( )
A.传递知识,确立态度,改变行为 B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术 C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为 D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
答案
单选题
高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指()
A.专业精神 B.专业信仰 C.专业人格 D.实践智慧
答案
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