教学过程是教师和学生共同参与活动的过程（）

教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程（） 阅读教学过程是学生、教师、之间对话的过程 教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程。() 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。   教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 教学过程是由（）组成的共同活动 是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称 教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和{pz_填空}。 教学方法是教师和学生为了实现共同的,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学) 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括{pz_填空}与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 数学过程就是教师教和学生学相统一的新动过程，也是教师指等学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为()。 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（） 体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()。 在教学过程中，教师和学生互为主导关系 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（） 教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。 （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。