教师的教学活动是指教师的教学过程。()

教师是学校教学活动的主导者，同时也是教育教学过程的特殊媒体。（） 教学过程的结构是指教学过程的基本阶段，包括（） 教学主要是指教师的教的活动。 教师劳动的（　　）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。 教师劳动的（　　）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。 高校教师是教学过程的（）。 （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。 教学过程设计除了教师活动，还可以有哪些维度（） 教学过程是指教学进程的基本阶段。（ ） 教学环境是指教学过程发生的地点 教学反思是指教师对 (　　)是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。 教学过程指教学进程的基本阶段。() 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 教学过程中教师与学生是（） 教学反思是指教师对教学结果的反思 教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程（） 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力 教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ） 教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。