对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）
A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山
B. 第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”
C. 七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受
D. 全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负
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对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）
A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山 B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层” C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受 D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负
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下面对《登高》这首诗的理解有误的一项是（）
A.本诗是诗人在夔州期间写得一首即景伤怀的律诗，前四句写景，后四句抒情 B.本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情 C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠” D.本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦
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对这首诗的分析有误的一项是：( )
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
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下列对《望岳》理解有误的一项是（）
A.全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔 B.首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情 C.颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣 D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心
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对这首诗理解正确的一项是（）
A.用荒凉的景象，反衬诗人的雄才大略 B.写景有气势，大海正吞吐日月星辰 C.借助眼前景物，抒发诗人壮志和抱负 D.秋风萧瑟，预示统一大业无法完成
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对《木兰诗》一诗理解有误的一项是
A.“策勋十二转，赏赐百千强。”用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。 B.这首诗选自宋朝郭茂倩写的《乐府诗集》，这是南北朝时的一首北方民歌。 C.诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。 D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。
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对本诗的理解有误的一项是（ ）
A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物进行了生动具体细致的刻画。 B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C.颈联诗人点名诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的长江，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
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对这首诗内容理解不恰当的一项是（）
A.本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀 B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头 C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求 D.古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除
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对《关雎》一诗理解有误的一项是（）
A.选自于《诗经•周南》，风格上热烈而奔放 B.统领《关雎》全篇的诗句是“关关雎鸠，在河之洲” C.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，这首诗歌第一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题 D.诗中通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之
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下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）
A.上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C.这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。 D.不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
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对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（）
对这首诗的理解不正确的一项是()。
对《登高》一诗的理解有误的一项是
对《送友人》一诗理解有误的一项是（ ）
对《登高》一诗的理解有误的一项是（）
对《登高》一诗的理解有误的一项是
对《钱塘湖春行》这首诗理解错误的一项是（）
下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
对《静女》一诗内容理解有误的一项是（ ）
下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是（）
对《孔雀东南飞》这首诗理解不正确的一项是（ ）
对《登岳阳楼》这首诗的理解不正确的一项是（ ）
下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是（）
下面对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）
下列对《使至塞上》这首诗的理解和说法不正确的一项是（）
阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
对这首诗赏析不当的一项是（）
阅读《月夜忆舍弟》，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗理解不正确的一项是（ ）。
对《望岳》理解不恰当的一项是（）
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