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单选题
下列对这首诗的理解不正确的一项是()
A. 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。左迁是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为左迁
B. 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目
C. 三、四句将自己的愁心寄与明月,寓意只要明月还在,他们二人的友谊会像皓月一样永远长久
D. 通过诗人丰富的想象,诗歌气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
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单选题
下列对这首诗的理解不正确的一项是()
A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。左迁是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为左迁 B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目 C.三、四句将自己的愁心寄与明月,寓意只要明月还在,他们二人的友谊会像皓月一样永远长久 D.通过诗人丰富的想象,诗歌气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
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单选题
对这首诗的理解不正确的一项是()。
A.题目“静女”,指的是文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说姑娘故意藏起来不出现,引得等待的小伙子非常着急 C.“说怿女美”的意思是指姑娘赠送的彤管映衬得她更美丽。 D.“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给男主人公的荑草实在是美得出奇。
答案
单选题
下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉 B.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人 C.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪 D.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
答案
多选题
下列对《使至塞上》这首诗的理解和说法不正确的一项是()
A.首联叙事,交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 B.颔联以景喻人,诗人以蓬、雁自比。含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁 C.颈联写塞外奇观,其正确的朗读节奏应该是:大漠/孤烟/直。长河/落日/圆 D.尾联写作者到了边塞,,却未遇到将官,表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满
答案
单选题
对《孔雀东南飞》这首诗理解不正确的一项是( )
A.这首诗最大的艺术特色是通过大量的个性化的语言刻画了人物性格,一些段落浓墨重彩,如刘焦话别、兰芝辞母等,使人物形象更鲜明。 B.最后一段中松柏梧桐覆盖相交,鸳鸯双双和鸣,是运用了浪漫主义的手法,既象征了刘、焦爱情的不朽,又象征了他们的悲愤和控诉。 C.这首诗既写了刘兰芝、焦仲卿两人的感情纠葛,也写了刘、焦夫妇同焦母、刘兄之间的矛盾冲突,前者感情纠葛是在后者的基础上展开的。 D.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗,原题为“古诗为焦仲卿妻作”,和北朝民歌《陌上桑》并称为“乐府双璧”。
答案
单选题
对《登岳阳楼》这首诗的理解不正确的一项是( )
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往,为下文蓄势。 B.颔联用比喻写洞庭湖的阔大,意境宏丽。 C.颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。 D.尾联笔锋一转,表现作者忧国忧民的情怀。
答案
单选题
阅读《月夜忆舍弟》,下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.首联从听觉、视觉描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染悲凉的气氛 B.颌联既写景,也点明时令,后一句作者所写的也完全是客观实景 C.颈联在“有”与“无”的强烈对比中,寄予了无限的人生感慨 D.这首诗反映出唐末战争频仍、时局动荡,民不聊生的社会环境
答案
单选题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联写春天将要过去,大雁已经北飞;“尽”“稀”两字形象地描绘出春去夏来时节转换的特点 B.颔联写朋友将要与自己分别,回到南方的郢城家中,字里行间流露出一种不舍之情 C.颈联描写楚地稻苗长势很好,菰米也肥嫩饱满,从中可见对友人的羨慕、追随之意 D.诗歌采撷“雁”“汉水”“稻苗”“菰米”等多种意象来表情达意,物象看似寻常,却寄寓深远
答案
单选题
下列对这首诗的解说,不正确的一项是( )
A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路行驶的小船,也行到绿水前面去了。 B.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写, 表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽, 一轮红日已从海上升起;江上春早, 旧年未过新春已来。 D.“乡书何处达归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的 “客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳 。
答案
单选题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()。
A.诗人借萧条的秋景抒悲苦之情,视角变化而又情调统一,全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作,意味深长。 B.诗人写景时采用了视听结合的手法,将所见和所听糅为一体,让画面具有立体感,使读者身临其境。 C.本诗景与情形成对比烘托,表面上是对三峡景物的赞美,实际上写的是诗人困于三峡无法还家的惆怅。 D.本诗对偶工整,音调铿锵,给人以一种整饬对称的美感,在抑扬有致的韵调中,体现了诗人沉郁顿挫的诗风。
答案
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