对这首诗理解正确的一项是（）
A. 用荒凉的景象，反衬诗人的雄才大略
B. 写景有气势，大海正吞吐日月星辰
C. 借助眼前景物，抒发诗人壮志和抱负
D. 秋风萧瑟，预示统一大业无法完成
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对这首诗理解正确的一项是（）
A.用荒凉的景象，反衬诗人的雄才大略 B.写景有气势，大海正吞吐日月星辰 C.借助眼前景物，抒发诗人壮志和抱负 D.秋风萧瑟，预示统一大业无法完成
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对这首诗的理解不正确的一项是()。
A.题目“静女”,指的是文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说姑娘故意藏起来不出现，引得等待的小伙子非常着急 C.“说怿女美”的意思是指姑娘赠送的彤管映衬得她更美丽。 D.“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给男主人公的荑草实在是美得出奇。
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下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。左迁是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为左迁 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目 C.三、四句将自己的愁心寄与明月,寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久 D.通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
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对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）
A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山 B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层” C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受 D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负
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对这首诗内容理解不恰当的一项是（）
A.本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀 B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头 C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求 D.古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除
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对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（）
A.前两句交待了当时的环境和时令，以热闹的环境来反衬雨夜的寂静 B.第四句闲敲棋子是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情 C.第三句点题，用有约点出了诗人曾约客来访，过夜半说明了等待时间之久 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味
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对《登岳阳楼》这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 B.颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。 C.颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 D.尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
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对《孔雀东南飞》这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗最大的艺术特色是通过大量的个性化的语言刻画了人物性格，一些段落浓墨重彩，如刘焦话别、兰芝辞母等，使人物形象更鲜明。 B.最后一段中松柏梧桐覆盖相交，鸳鸯双双和鸣，是运用了浪漫主义的手法，既象征了刘、焦爱情的不朽，又象征了他们的悲愤和控诉。 C.这首诗既写了刘兰芝、焦仲卿两人的感情纠葛，也写了刘、焦夫妇同焦母、刘兄之间的矛盾冲突，前者感情纠葛是在后者的基础上展开的。 D.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，和北朝民歌《陌上桑》并称为“乐府双璧”。
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对《钱塘湖春行》这首诗理解错误的一项是（）
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意 B.渐欲才能两个词语，动态地表现着乱花和浅草的勃勃生机 C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景 D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人
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下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是（）
A.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉 B.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人 C.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪 D.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
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下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是（）
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阅读《月夜忆舍弟》，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
对这首诗赏析不正确的一项是()。
对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗理解不正确的一项是（ ）。
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下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）
下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）
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请选择一个选项下列《关雎》对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
对这首诗赏析不当的一项是（）
阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
对这首诗歌的理解不正确的一项是（）
对《石灰吟》这首诗的鉴赏不正确的一项是（）
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