下列对《望岳》理解有误的一项是（）
A. 全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔
B. 首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情
C. 颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣
D. 尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心
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下列对《望岳》理解有误的一项是（）
A.全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔 B.首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情 C.颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣 D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心
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对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）
A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山 B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层” C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受 D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负
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下列加点词理解有误的一项是（ ）
A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马:指出人意料的获胜者。） B.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。（ 骄傲：褒义词，自豪） C.小轿车的车价会不会高台跳水。（跳水：指一项水上体育运动项目） D.一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子。（影：动词，放映）
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下列表述理解有误的一项是( )
A.张洁在《我的四季》中将人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也同享快乐。 B.《获得教养的途径》一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 C.韩愈和柳宗元是唐代文学家，古文运动的倡导者。韩愈是古文运动的领袖人物，柳宗元以《永州八记》等典范的古文指导这场运动，韩愈还被苏轼赞为“文起八代之衰”。 D.荀子，名况，春秋末期赵国人，先秦法家学派的代表人物之一。主张“性恶论”，荀子认为，可以通过学习、教化来改变人性之“恶”。
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下列对诗歌理解有误的一项是( )
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
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下列对诗歌理解有误的一项是（）
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情 B.把称叱牵，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺 C.手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有文书和敕，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺 D.牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦
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下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.“衣沾不足惜，但使愿无违”，意思是陶渊明并不在意衣裳被夕露沾湿，他要按自己的 意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。 B.“会当凌绝顶，一览众山小”，《望岳》中的这句诗，不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓 言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。 C.《过零丁洋》一诗，写诗人看着寥落的群星，面对飘飞的柳絮，望着漂荡的浮萍，想 到国势危亡，不禁为报国无门而悲伤沮丧。 D.“客路青山外，行舟绿水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他乡的游子，与《约客》 一诗题目中的“客”含义不同。
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根据文意，下列理解有误的一项是（）
A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中，闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像 B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态，暗写潭水之清澈见底 C.第三段巧用比喻，传神刻画了小石潭源流曲折莫测，是作者情感的自然过渡段 D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者，与文章内容并无直接关系
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对下列词语理解有误的一项是（）
A.郎中——古代对医生的一种称谓 B.序齿排班——按年龄大小的顺序依次排列 C.伙计——古代指对熟人的一种称呼 D.马革裹尸——指军人牺牲在战场
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下列对《海燕》理解有误的一项是（）
A.海燕像黑色的闪电一句运用了比喻的修辞手法，形象地表现了海燕迅疾 勇敢的雄姿 B.《海燕》这首散文诗采用了托物寓意的象征手法。海燕象征了英勇 善战的无产阶级革命先驱，乌云象征了席卷一切的革命风暴 C.——暴风雨！暴风雨就要来啦！这句话运用了反复的修辞手法，表现了 海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前 D.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里一句运用了拟人的修 辞手法，突出大海巨大的声势和强大的力量
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