条件性知识决定着教师PCK中的统领性观念和内容组织的知识，是影响教学有效性的基本因素。()

观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。” 条件性知识   观点辨析：“ 教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。” 化学知识按照其内容进行分类，可以分为事实性知识、技能性知识、理论性知识和情意类知识。下列叙述正确的是（　　）。 下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（） 教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。 教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识（） 学生了解应用策略性知识的情景和条件是其策略性知识的（） 从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、文化知识和（） （  ）把知识分为陈述性知识、程序知识和条件知识三类。 教师的条件性知识是指具体的教育科学知识，李老师毕业于思想政治教育专业，因此，思想政治教育专业知识是其掌握的条件性知识（） 强迫症包括强迫性观念和（　　） 强迫症包括强迫性观念和（） “理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（） 教师的专业知识结构主要包括四部分：本体性知识、（）、实践性知识、文化知识 根据（）可以把知识分为显性知识和隐性知识 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（　　）。 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（） 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（　　）。