教师的条件性知识是指具体的教育科学知识，李老师毕业于思想政治教育专业，因此，思想政治教育专业知识是其掌握的条件性知识（）

教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（ ） 教师的教育科学知识解决的是教给学生什么的问题，专业知识解决的是怎么教的问题。() 教师所具有的广博的文化科学知识是条件性知识（） 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。（） 班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。 班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识（） 下列通榆年画作品中，内容题材不属于崇尚教育科学知识的是（） 精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。 ( ) 比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的（） 学前教育科学研究是发展学前教育科学，逐步建立和完善我国学前教育学科知识体系的必由之路。() 完备的教师知识结构是：教育学科基础知识和广泛的文化科学知识（） 实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（）、（） 教师进行教育科学课题研究可以 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 幼儿的科学教育就是为了教给幼儿具体的科学知识。           （    ）   教育科学 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。