在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过负荷适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长体现了体育与健康课程的()。

体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程（） 运动技能，是体育与健康课程学习的重要内容。（　　） 幼儿亲自介人实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中，获得新的知识、技能和态度的方法是（） 我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能 划分课程五个学习领域的依据是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 划分课程五个学习领域的依据是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观（） 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（） 学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和()的过程。 学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和（）的过程 体育教学在? ? ??和学生的共同参与下，通过有效的教学方法和手段指导学生掌握体育知识、技术和技能的一种有组织的教育过程 （ ）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程 健美操的学习过程是在（）的指导下，学生通过主动、自主、创造性地学习知识和技能。体验身心发展的过程，形成健康的体魄和心理 简述体育与健康课程学习评价方法的分类。 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容（）