主观题

我校公共体育课程是以身体练习为基本手段,通过对体育与健康知识、技能和方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体机能与素质的发展、提高体育素养为主要目的的

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主观题
我校公共体育课程是以身体练习为基本手段,通过对体育与健康知识、技能和方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体机能与素质的发展、提高体育素养为主要目的的
答案
单选题
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
A.专业基础课程 B.专业必修课程 C.公共选修课程 D.公共必修课程
答案
单选题
身体健康领域反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征()
A.正确 B.错误
答案
判断题
体育与健康教学以身体练习为主要手段,不是以知识传授为主
答案
判断题
体育与健康教学以身体练习为主要手段,不是以知识传授为主()
答案
判断题
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
答案
单选题
我校大学体育课程开设于( )年
A.1958年 B.1969年 C.1963年 D.1953年
答案
单选题
以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法?()
A.分解练习法 B.完整练习法 C.运动游戏法 D.领会教学法
答案
单选题
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于( )。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
答案
单选题
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于()。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
答案
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