在制定工作目标时，工作目标是可测量和评价的（）

体育教学目标具有可见性和可测量性。() 根据 SMART 原则，制定的目标应：具体、可测量 、 可行 、 相关联、有时限。 QHSE目标的实现是不可测量和观察的（） 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　） 制定目标要符合SMART（具体、可测量、可实现、相关联、时间性）原则（） 社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的（ ）原则。 社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的(   )原则。 社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的哪些原则（） 在目标管理的要素中，（　　）要求在制定工作目标时涉及目标的所有群体共同制定目标。 社会工作者在制定服务目标时要直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的哪些原则(    ) 质量目标应是可测量的，所以必须量化（） 安全目标通常由人员安全目标、设备安全目标、环境安全目标和管理工作目标四类构成。为了便于比较安全目标的水平和考核目标的实现程度，安全目标通常是由一系列（）、可测量的安全指标构成的。 评价目标、评价标准与工作目标的关系是() 目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。 在制定工作目标时，下列说法错误的是（）。 在制定工作目标时，下列说法错误的是（ ） 质量目标仅对有形产品应明确可测量的要求，并对目标加以展开。（） 质量目标仅对有形产品应明确可测量的要求，并对目标加以展开（） __是阶段性的工作，应该按照工作计划来制定阶段目标，如月目标、半年目标、全年目标等 安全生产目标与指标一般是不可测量的。