学前教育机构的伤害事故是针对其注册儿童而言的。（ ）

学前教育机构中应如何教育和干预多动症儿童？ 学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（） 试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。 试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童 儿童是学前教育的（ ）。 学前教育课程内容是根据学前教育课程目标和儿童的年龄特点选择的，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得的（） 俄罗斯学前教育机构的重要组成部分，主要招收2个月至7岁儿童的学前教育机构是（） 下列属于学前教育机构常见事故类型的是（ ）。 学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。 学前教育与儿童发展之间是一种主从关系，其中学前教育是主，儿童发展处于从属地位，为学前教育服务。（） 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。 学前教育机构应该为学前儿童提供和种类齐全的活动材料（） 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。   儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一 苏联学前教育机构招收从出生到7岁的儿童，其最广泛的类型是( ) 学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。 提出政府必须为所有的学前教育服务机构提供资助,关注特殊儿童教育等的新西兰学前教育报告是（） 学前教育机构要为儿童入学做好全面的准备，包括：（）