主观题

管理的“领导”职能就是通过各种手段,对组织成员施加影响,使他们努力地完成工作目标,包括()

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主观题
管理的“领导”职能就是通过各种手段,对组织成员施加影响,使他们努力地完成工作目标,包括()
答案
判断题
领导职能是指为了实现目标而运用沟通、激励等方式对组织成员施加影响,通过职权影响力和非职权影响力,统御和指引组织成员的活动()
答案
判断题
领导的本质是命令,通过这一过程向组织成员施加影响,产生工作行为,实现组织目标。
答案
单选题
(  )是领导者对组织成员施加影响,发挥指挥、激励和沟通作用的基础。
A.脉关系 B.权力 C.专业技能 D.高学历
答案
单选题
__是指领导者对组织成员施加影响,使他们以高昂的士气、饱满的热情为实现组织目标而努力,具体包括指导、沟通激励等工作()
A.沟通职能 B.领导职能 C.协调职能 D.推进职能
答案
单选题
对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力地执行组织的计划,实施组织目标的管理过程是()
A.计划 B.控制 C.领导 D.创新
答案
判断题
领导者能够对他人施加影响,就是因为领导者拥有职位权力。
答案
判断题
交易型领导主要通过权宜奖励和例外管理两种行为对员工施加影响。
答案
单选题
在管理过程中,通过沟通,对员工施加影响,统一员工意志,保证组织目标实现的职能是()
A.计划 B.组织 C.指导与领导 D.控制
答案
单选题
在管理过程中,通过沟通,,对员工施加影响,统一员工意志,保证组织目标实现的职能是()
A.计划 B.组织 C.领导 D.控制
答案
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下列哪项职能的功效就是为各个职能的进行提供保证,进行沟通联络,运用各种手段和方式,并施加影响力,以统一员工意志,从而保证组织目标的实现() ()是指对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力的执行组织的计划,实现组织的目标。 “依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?(  ) “依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法(  )。 “依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法()。 领导方式是领导运用权力对下属施加影响的方式。 对人们施加影响是领导活动的实质所在。 泰罗认为领导是对组织内群体或个人施加影响的活动过程() 对人们施加影响是领导活动的实质之所在。() 利益集团通过()对社会政策施加影响。 下列哪一项管理职能是为各个职能的进行提供保证,进行沟通联络,运用各种手段和方式并施加影响力,以统一员工意志,从而保证组织目标的实现的?(   ) 下列哪项职能的功效是为各个职能的进行提供保证,并对组织中的全体人员辅之以指导与领导,进行沟通联络,运用各种手段和方式,并施加影响力,以统一员工意志,从而保证组织目标的实现() 行为考核就是考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价。() 领导通过设想组织的未来前景引导和吸引组织成员,并激励组织成员为此而努力。() 通过组织的各种规章制度对组织成员进行约束与管理,从而使组织成员的活动互相配合、步调一致,使组织的合力往往大于个体力量的总和。这体现了组织的() 对领导创新有重要影响的环境因素有组织成员的创新()、组织成员的创新素质和能力结构、组织文化、组织制度、组织的结构和资源、参与式的组织管理。 领导实际上是由领导者对被领导者施加影响的过程() 指导与领导工作要求主管人员在管理过程中运用沟通联络和()等手段,对被领导者施加影响力 ()是指一个渠道成员对其他成员的行为和决策变量施加影响的能力。 领导的实质是对他人施加影响力,领导者的影响力主要来自()
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