创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。

创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 adj. 有创造力的；创造性的 前创造力不能产生创造性的结果。 （）是说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些 人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。 创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。() (单选题) 要发挥创造力潜能,真正做出创造性的成果,一个必须要有很强的( )才行。 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（） （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。 （）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。 创造性思维是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质（） “张力观”认为,一个人在一个领域里拥有()程度知识水平时最有创造性 创造力是人的一种心智能力。 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 埃里克森指出同一性是一个人成为有创造力的、幸福的成年人的关键一步，建构同一性需要明确什么？ 某些人认为创造力是(),而另一些人认为创造力()