按照皮亚杰的认知发展学说儿童能够脱离自我中心，开始同时考虑问题的两个方面或多个方面，能用一个法则解决相同类型的问题时处于

皮亚杰认知理论中的“自我中心主义”属于()   根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（） 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（　   ） 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段出现了去自我中心主义 有守恒,思维,可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的( )。 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。 皮亚杰对儿童“自我中心”的研究，采用的是（） 皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。 皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（  ）   只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（   ） 只能进行自我中心思想的儿童，其认知发展处于（） 根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在阶段思维具有明显的自我中心性特征 皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于() “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）的特征。 “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）的特征。 [单项选择题]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（） 根据皮亚杰的认知发展学说，7～11岁的儿童处于认知发展的__ 2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的 皮亚杰用三山实验证实了儿童思维的自我中心主义（）