在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，但要求学生必须做到________，能够________地背诵出来。因为这些内容会在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的基础。填入画横线部分最恰当的一项是：

试析传统语文教学方法的流弊 传统语文教育的初级阶段，背诵经典和理解经典同步开展。 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 中国传统语文研究“小学”包括（） 语文教学中的主体是（） 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 学起: 在语文教学研究中，语文教材是一种自变量。（ ） 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。 中国的传统语文教育有什么风格特点？ 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（） 简述中国古代语文教学的弊端 练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。() 传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。 中国传统肉类消费结构中，猪肉的消费量占比最多（） 用户与系统进行交互操作时，系统应尽量减少用户的记忆量 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 ()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？