试析传统语文教学方法的流弊

语文教学方法是评价一节语文课是否有效的最重要的标准（） 引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启悱发”思想。 语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。() 语文教学设计的本体 性原则，要求语文老师在教学设计时，有意识地变封闭型为 开放性 ，教学方法由单线式转为综合型，使语文教学多一些生活的气息。 选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。 ()型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。() 语文教学的一般方法包括()几类。 小学语文教学研究的主要方法都有() 传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 小学语文教学中常用方法是质化方法和量化方法。() 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？ 杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于（　　） 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。