赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位（）

课堂教学以传授系统的理论知识为主（） 课堂教学以传授系统的理论知识为主。 课堂教学以传授系统的理论知识为主（） 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( )。 赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（） 课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（） 在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是(    ) 赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（　　）。 赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（ ）。 课堂教学强调教授（），符合成人的思维特点和学习特点。 素质教育强调人的素质的全面发展，课堂教学是实施其目标的主要渠道之一，因此，课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。() 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。 在教学过程中强调知识传授而忽视能力培养的理论是。 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。 季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（） 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（） 在教学过程中，强调知识传授而忽视智力培养的理论是(    ) 在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（） 在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）