家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。 教材是（）所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于(  )。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于() 三个层次的课程文件是指教学计划，教学大纲和 。 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。 我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（　） 教育形式包括学校教育（）家庭教育等。 与家庭教育、社区教育相比，学校教育（ ）。 教育是指学校教育和家庭教育（） 与家庭教育、社区教育相比，学校教育（）   家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。 家庭教育对学校教育的（）作用 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。 在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　）。 在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间。对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　　）。 教学大纲是根据教学计划制定的有关学科主要内容的教学指导文件（） 教学大纲是根据教学计划制定的有关学科主要内容的教学指导文件（） 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（  ） 在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方 教育家是