在掌握表达情绪的语言之前,婴幼儿主要通过面部表情和身体语言来表达自己的情绪。

育婴师与婴幼儿沟通时，面部表情在时间和空间上要表现夸张，以吸引婴幼儿的注意（） 进行粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，婴幼儿如有不适应立即停止。 情绪表达又叫表情，是指个体情绪情感的外在表现 ，它包括了面部表情 ，语言表情和身体姿态表情。 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（ ）。 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（）。 婴幼儿情绪的发展和形成主要依靠（）   在儿童获得语言之前用表情、动作和不同的声音表达不同的情绪，表现出明显的交际倾向的语言现象是（）。 婴幼儿通过（）完成个体语言发声。 父母和婴幼儿交流时应用（）语言，这是婴幼儿需要和喜欢的语言 婴幼儿情绪的发展和形成主要靠（ ） 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（ ）；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（） 婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力（） 婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿（）特点的途径和手段。 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠(  )。 促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（ ）得到明显发展和提高。 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠情绪气氛的熏陶（） 婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。 婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。