保持学前儿童的好奇心、激发其学习和探索的兴趣是教师的职责之一。

激发婴儿好奇心的具体方法是（）。 激发婴儿好奇心的具体方法是（） “激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（） 如何激发幼儿好奇心与探究欲望（）。 根据奥苏贝尔的理论，在小学阶段的教育教学中，教师应重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使学生产生(    ) “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 小红非常喜欢数学，对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣，这种学习动机是   我热爱阅读和学习，能保持好奇心和求知欲，这影响了孩子（） 激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标 内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（） 保护儿童的好奇心，不仅是为了增加他们学习过程中的动力，而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力（） 激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标 发展儿童的好奇心这一目标，归属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 探索精神。科学始于好奇，（）的好奇心是科学产生和不可缺少的心理因素 关于儿童好奇心的描述，错误的是（） 求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。 “激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的（） 学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心（） 总是对周围的事物保持好奇心（）