老师又在班上表扬了小兵作文写得好，小超心想（）

作文写得越长分数越高。 张老师看到小兰的作文写得非常好，将其放入自己主编的优秀作文选集里进行了出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的（ ）。 张老师看到小兰的作文写得非常好，将其放人自己主编的优秀作文选集里进行了出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的（）。 小兵在一次游泳课上不听张老师的安排，擅自下水到游泳池中戏水。张老师发现后严厉的批评了小兵，小兵不但不接受还顶撞老师，张老师于是当众打了小兵一耳光。请问，你怎样评价张老师的行为（） 中级阶段汉语写作教学不仅要求学生写得对还要求写得好。（ ） 毛笔字写得好的学生，钢笔字也会写得不错。这属于（　　）。 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( ) 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的 当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。 写得好的执行摘要不会包括哪些内容？（） 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。 当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的(  ) 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ） 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的(  )。 当学生取得好成绩后，老师及家长进行表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） 学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信，王老师的做法（）。 学校举办了“给自已喜爱的作家写信”的活动,并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁,但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出,因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生,帮助他们寄信,王老师的做法( )。 学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信，王老师的做法（　　）。