孤独症儿童康复教育前的准备阶段建议训练内容有（）
A. 坐好、站起来、过来
B. 写字、数数、发音
C. 坐好、数数、写字
D. 站起来、过来、数数
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孤独症儿童康复教育前的准备阶段建议训练内容有（）
A.坐好、站起来、过来 B.写字、数数、发音 C.坐好、数数、写字 D.站起来、过来、数数
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在孤独症儿童康复教育进阶阶段，语言方面的康复教育可以（）
A.提高语言的理解能力和表达能力 B.让孩子把不同的物品根据种类、功能或者是外形归类 C.增加孩子的发音练习 D.纠正孩子的发音问题
答案
在教孤独症儿童沟通前,康复教育人员需要（）
A.找到孩子想要努力的目标 B.把孩子喜欢的东西都藏起来 C.让孩子充分玩他喜欢的东西 D.教孩子汉语拼音
答案
孤独症儿童的康复教育包括（）
A.基础学习技能 B.学术能力 C.基础学习技能.学术能力、自理能力和运动技能 D.运动技能
答案
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
A.帮助家长积极面对现实 B.帮助家长调整育儿态度 C.帮助家长放下幻想,放下包袱，放下埋怨 D.帮助家长建立信心 E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
答案
在孤独症儿童康复教育的进阶阶段，以下内容可能会作为康复教育人员在教学中选择的有（）
A.让孩子根据物品的外观特征挑选出相应物品 B.让孩子根据物品的功能挑选物品 C.让孩子根据物品的形状分类 D.让孩子将相同种类的物品放一起 E.孩子和康复教育人员一起填充儿歌
答案
孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分（）
A.基础学习技能 B.学术能力 C.自理能力 D.以上全部
答案
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
A.帮助家长面对现实和正确的调整育儿态度 B.帮助家长放下幻想、包袱和埋怨 C.帮助家长查询领域里的带头人，进行更加权威的诊断 D.帮助家长建立信心，对未来的压力和挑战做好准备
答案
关于孤独症儿童沟通教育康复理念，以下正确的是（）
A.找到孩子努力的目标 B.让孩子主动说话 C.示范正确的表达方式 D.让孩子主动用手指物品来表达要求多和孩子说话，如果想让他说“苹果”，那么就要非常仔细地描述苹果，加深孩子对苹果的理解
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孤独症儿童的康复指什么？
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孤独症儿童康复评定常使用（）。
在孤独症儿童刚开始说话的时候，康复教育人员需要（）
智力残疾、孤独症儿童少年康复救助机构康复训练每人每月补助（）元，训练时间不少于1学年
孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于
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儿童孤独症（）。
改善孤独症儿童社交能力的康复干预前提条件有哪些（）
改善孤独症儿童社交能力的康复干预前提条件有哪些？
孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）
孤独症康复中的结构化教育，错误的是
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