单选题

强调教学重视学科基本结构和学生能力培养,提倡“发现学习”的教育家是()  

A. 凯洛夫
B. 赞可夫
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯

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单选题
强调教学重视学科基本结构和学生能力培养,提倡“发现学习”的教育家是()  
A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.罗杰斯
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单选题
在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养.主张发现学习的专著是()
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《轮教学过程最优化》
答案
单选题
在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。
A.普通教育学 B. C.大教学论 D. E.教育过程 F. G.论教学过程最优化
答案
单选题
在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育过程》 D.《论教学过程最优化》
答案
单选题
在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》
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判断题
布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法()
答案
判断题
布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )
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判断题
布鲁纳重视学科的知识结构,倡导发现法教学。
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主观题
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科基本结构转变为学生的{填空}。
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主观题
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科基本结构转变为学生的{pz_填空}。
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