性别认同教育是（ ）所包含的内容。(2004年6月三级真题)
A. 儿童性心理咨询
B. 少年期性心理咨询
C. 成年性心理咨询
D. 老年性心理咨询
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性别认同教育是（ ）所包含的内容。(2004年6月三级真题)
A.儿童性心理咨询 B.少年期性心理咨询 C.成年性心理咨询 D.老年性心理咨询
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心境是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体在智力活动中产生的情感体验 B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
答案
动机（ ）。(2004年6月三级真题)
A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断 B.在需要的基础上产生 C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力 D.是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求
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性格（ ）。(2004年6月三级真题)
A.更多体现了人格的生物属性 B.更多体现了人格的社会属性 C.没有明显的社会道德评价的意义 D.不受环境的影响而发生变化
答案
人格发展是大学生（ ）服务的内容。(2004年6月三级真题)
A.职业指导 B.个体咨询 C.协商调节 D.同伴咨询
答案
注意的特征有（ ）。(2004年6月三级真题)
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
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沟通的功能包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.满足需求，维持心理平衡 B.减少冲突，改善人际关系 C.协调群体内行为，促进目标实现 D.信息交流与感情分享
答案
心理咨询的目的是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.帮助改造求助者的心理问题 B.协助求助者解决心理问题 C.矫正求助者的心理问题 D.治疗求助者的心理问题
答案
心理过程包括（）。（2004年6月三级真题）
A.认知 B.情感 C.意志 D.能力
答案
心理过程包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.认识 B.情感 C.意志 D.能力
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