人际互动在结构上强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A. 自我互动
B. 角色互动
C. 社会互动
D. 行为互动
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人际互动在结构上强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A.自我互动 B.角色互动 C.社会互动 D.行为互动
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人际关系的特点，不包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体性 B.直接性 C.角色性 D.情感性
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动机（ ）。(2004年6月三级真题)
A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断 B.在需要的基础上产生 C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力 D.是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求
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性格（ ）。(2004年6月三级真题)
A.更多体现了人格的生物属性 B.更多体现了人格的社会属性 C.没有明显的社会道德评价的意义 D.不受环境的影响而发生变化
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心境是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体在智力活动中产生的情感体验 B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
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舒兹的基本人际关系取向理论中，人际需要指的是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.包容需要 B.安全需要 C.自尊需要 D.支配需要
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人本主义心理学家强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A.认知与情绪 B.环境与教育 C.动机与人格 D.潜意识与驱力
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注意的特征有（ ）。(2004年6月三级真题)
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
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沟通的功能包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.满足需求，维持心理平衡 B.减少冲突，改善人际关系 C.协调群体内行为，促进目标实现 D.信息交流与感情分享
答案
符号互动论的基本假设包括（ ）。(2004年12月三级真题)
A.事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 B.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义 C.个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的 D.强化和模仿他人
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