教育电视节目的文字脚本包括画面写作和解说词写作（）

电视解说词具有精炼、简明的特点（） 电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）. 电视解说词的速度一般为（） 电视解说词怎样做到为听而写？ 解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）. 戏剧型的电视教材中，画面中人物的对话所采用的解说词形式是（）。 解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）. 讲授型电视教材通常采用的解说词形式是（）。 图解型电视教材多采用哪种解说词形式是（）。 以下关于电视解说词的阐述，不准确的是（）。 纪录片解说需要把握作品风格，文字稿件写作风格和解说风格。 解说词的特点与解说要求？ 解说词具有哪些特点? 视觉画面语言有自己不可克服的缺陷，解说词承担着画面局限不能完成的职责（） 下列解说词出自电视专题片，其中符合自然常识的是（ ） 消息类电视新闻更需要发挥解说词的叙事功能（） 解说词注释解说对象的含义是：（） 解说词在解说画面的同时，插入一些精辟的议论，或者熔铸某种感情，这被称作( ) 解说词的特点有哪些() 画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）