各种发明创造都可以看做是{pz_填空}问题解决的典型例证。

各种发明创造可以看做是的_____的典型例证。 问题解决有两种类型：{pz_填空}和创造性问题解决。 按照创造的分类，各种发明创造可以视为是()的典型例证。 问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 问题解决有两种类型：{填空}和创造性问题解决。 问题解决的两种类型是{pz_填空}和{pz_填空}。 影响问题解决的重要因素是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 问题解决的基本特点包括{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。 问题解决的基本特点有{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。 在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是：算法式和{pz_填空}式。 影响问题解决的主要因素有问题的特征、{pz_填空}和定势与{pz_填空}。 问题解决具有目的性、{pz_填空}、序列性的特点。 提高学生知识储备的{pz_填空}和{pz_填空}，可使教学提高问题解决的能力。 提高学生知识储备的{pz_填空}与{pz_填空}可使教学提高问题解决的能力。 提高学生知识储备的{pz_填空}和{pz_填空}，可使教学提高问题解决的能力。 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设 、{pz_填空}。 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 问题解决的特征有目的性、认知性和 {pz_填空}。 问题解决策略主要包括{pz_填空}和启发式策略。 问题解决策略主要包括{pz_填空}和启发式策略。