学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于（）。

学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后，再来学习“水果”的概念，这种学习是属于（） 昆虫属（）门昆虫纲。 学生掌握“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是（） 昆虫属（）动物门，昆虫纲。 为什么要学习《普通昆虫学》？ 学生知道“白菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（） 下列哪类昆虫属直翅目昆虫（） 学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。 学习昆虫分类有何理论和实践意义？ 下列昆虫中，（）属肉食性昆虫。 学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是（） 学生先学习长方形的概念，再学习正方形的概念，这种迁移属于()   学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于 蚜虫、叶蝉等昆虫的口器类型是（） 下列哪类昆虫属等翅目昆虫（） 学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。 学生已有了“鸟”的概念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是()。 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是（）