注意力的好与坏直接影响婴幼儿的认知和社会性情感等身心各方面的发展（）

培养婴幼儿的注意力应从哪些方面着手（） 培养婴幼儿的注意力应从哪些方面着手（） 婴幼儿的多动行为，可以通过培养婴幼儿注意力的方法来克服，例如（）。 最好让婴幼儿坐在（），以免吃饭时分散注意力。 婴幼儿的多动行为，可以通过培养婴幼儿的注意力的方法来克服，例如（） 进食时要有（）以减少干扰，避免婴幼儿转移注意力。 婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（ ）。 培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有（） 为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源 情感与社会性的发展特征表明（）个月的婴幼儿会发脾气，常用“不”表示独立。 给2~3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（） 引导婴幼儿对周围的（）感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。 以下活动中，容易培养婴幼儿注意力专注品质的活动有（）。 婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。 婴幼儿社会性交往有几种？ 幼儿期社会性情感不断发展，出现了()。 （）可以提高婴幼儿的社会认知 以下活动中，不容易培养婴幼儿注意力专注品质的活动有（） 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）