婴幼儿社会性交往有几种？

5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（） 不属于婴幼儿社会性发展表现的是（ ）。 婴幼儿与同伴交往有什么作用？ 在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（ ）。 为了某种目的而进行的一般性交往，指的是（）: 利益性交往|情感性交往|生物性交往|社会性交往 婴幼儿开始非社会性微笑的时间:22.初（） 小学生社会性交往发展的特点有哪些？ 为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（） 对婴幼儿社会性发展影响最大的早期人际关系有两种（） 幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（）情境中发生的。 引导婴幼儿对周围的（）感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。 婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。 下列不属于社会性交往的是（） 简述小学儿童社会性交往发展的特点。 简述小学儿童社会性交往发展的特点 保育员要关注婴幼儿社会交往技能教育，要对婴幼儿进行（），引导他们更多设身处地为别人着想 婴幼儿（）的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。 培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有（） （）是婴幼儿社会性发展中出现的主要两个问题。 为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源