我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作（） 原型定向阶段是使主体掌握操作性知识的阶段，相当于加里培林的（）阶段。 原型操作阶段相当于加里培林的____阶段。 原型内化是心智技能形成的重要阶段。（ ） 原型操作阶段相当于加里培林的{pz_填空}阶段。 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。 任何心智技能的形成，在原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型外化这三个基本阶段才能实现（） 智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（ ） 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是（ ）、原型操作、原型内化。 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，在原型定向阶段，学习者的主要任务是了解和熟悉所学智慧技能的（） 原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容（） 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。 心智技能形成理论包括哪三个阶段？ 智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（　　） 3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。 在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。 简述加里培林的心智技能阶段形成理论。 简述加里培林的心智技能阶段形成理论 智力技能形成可分为三个阶段：原型定向。