1970年，教育家朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想

1965年法国教育家保罗.朗格朗（）的出版标志着终身教育思潮的形成。 1965年，在法国巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会议上，法国教育家保罗•朗格朗首次正式提出了概念，并论证了（）相关思想。   1965年，法国教育家保尔•郎格朗提出了（）的概念。 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格提出了（）的理论 法国教育学者朗格朗最早提出 _____ _____ 思想。 提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（） 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 哪位教育家提出了“班级授课制”的思想。 （）在其著作《教育漫画》中提出了著名的教育思想“白板说” 20纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（） 1965年，联合国教科文组织国际教育局的保尔朗格朗在成人教育国际促进委员会上正式提出了终身教育思想。() 下列教育家的著作出版年代最早的是:（） 《教育漫话》是英国哲学家、教育家（）创作的教育学著作，首次出版于1693年。 提出“活教育”思想教育家是（　　） 提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。 提出泛智教育思想的教育家是 提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 熊彼特在1912年以德文出版的著作《经济发展理论》中提出了创新理论。 提出“致良知”思想的教育家是（）