英国教育家洛克在其著作《_（）》中提出了著名的“_（）”。

法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是 下列关于英国教育家洛克的说法。错误的是（） 英国教育家洛克的白板说属于（）决定论 英国教育家洛克的白板说属于（）决定论 1970年，教育家朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想 1970年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（　　）思想。 1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想 把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ） 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ） 英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为（）；（）；（）三方面，提出了全面发展的绅士教育思想，确立了体育在教育中的地位。 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　） 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（） 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（ ）。 1935年，英国教授阿·费希尔在其著作《安全与进步》中提出了()。 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的（） 提出了做中学的是著名的教育家（） 英国教育家洛克不赞同学校教育，他认为学校里年轻人更容易学坏。()