在建立胜任特征模型的过程中，（）。
A. 首先要进行的是高层访谈
B. 需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析
C. 要遵循“不重叠
D. 应保留优秀组合普通组的共性，去除两组的差异性
E. 除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力做出等级和含义的界定
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在建立胜任特征模型的过程中，（）。
A.首先要进行的是高层访谈 B.需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析 C.要遵循“不重叠 D.应保留优秀组合普通组的共性，去除两组的差异性 E.除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力做出等级和含义的界定
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在建立胜任特征模型的过程中，（）。
A.首先要进行的是高层访谈 B.需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析 C.要遵循“不重叠、能区分、易理解”的建模原则 D.应保留优秀组和普通组的共性，去除两组的差异特征 E.除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力做出等级含义的界定
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在建立胜任特征模型的过程中，（ ）。
A.首先要进行的是高层访谈 B.需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析 C.要遵循“不重叠、能区分、易理解”的建模原则 D.应保留优秀组和普通组的共性，去除两组的差异特征 E.除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力做出等级和含义的界定
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在建立胜任特征模型的过程中，（ ）。
A.首先要进行的是高层访谈 B.需要针对优秀员工行为事件访谈报告进行内容分析 C.要遵循“不重叠、能区分、易理解”的建模原则 D.应保留优秀组和普通组的共性，去除两组的差异特征 E.除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力作出等级和含义的界定
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在建立胜任特征模型的过程中，（ ）。
A.首先要进行的是高层访谈 B.需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析 C.要遵循“不重叠、能区分、易理解”的建模原则 D.应保留优秀组和普通组的共性，去除两组的差异特征 E.除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力作出等级和含义的界定
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建立岗位胜任特征模型中运用文字的能力包括（ ）。
A.起草一般信函 B.起草报告 C.撰写 D.撰写 E.撰写
答案
建立岗位胜任特征模型中运用文字的能力包括（）
A.起草一般信函、简报、便条、备忘录和通知 B.起草报告、汇报文件或总结 C.撰写、修改本部门专业文件草案或研究报告 D.撰写、修改、审定公司合同文本 E.撰写、修改、审定公司法律条文
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整个建立胜任特征模型的本质是（）。
答案
企业建立岗位胜任特征模型时，要遵循胜任特征层级（ ）的建模原则。
A.可比较 B.可衡量 C.不重叠 D.能区分 E.易理解
答案
培训开发中岗位胜任特征模型的建立的意义包括（ ）。
A.岗位胜任特征改变了以往知识、技能培训一统天下的格局 B.基于胜任特征分析，针对岗位要求，结合现有人员的素质状况，为员工量身定做培训计划 C.胜任特征的研究有利于企业员工职业生涯的发展 D.企业领导有意或无意地将胜任特征培养纳入员工培训开发体系 E.对胜任特征的研究加深了企业和员工之间的理解
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建立胜任特征模型有哪几个步骤？（）
建立胜任特征模型最关键的是访谈（）
关于建立胜任特征模型的说法，正确的是（ ）。
关于建立胜任特征模型的说法，正确的是()。
下列不是建立岗位胜任特征模型原则的是（）。
按建立思路的不同，胜任特征模型可以分为（）
胜任特征模型按照建立思路的不同可以分为()
建立胜任特征模型的最常用的方法为（ ）。
按照建立思路的不同，胜任特征模型可以分为（）。
构建岗位胜任特征模型的基本程序包括：①定义绩效标准；②获取效标样本有关胜任特征的数据资料；③选取效标分析样本；④建立岗位胜任特征模型；⑤验证岗位胜任特征模型。排序正确的是（ ）。
关于绩效管理中胜任特征模型建立的意义说法错误的是（ ）。
建立岗位胜任特征模型的基本程序和步骤是（）。
按建立思路的不同，胜任特征模型可分为（）。
针对某个胜任特征，定义其内涵和具体的行为表现属于( )胜任特征模型的建立思路。
在胜任力模型中，外显的胜任特征是（）
建立胜任特征模型一般有哪几个步骤：（）
岗位胜任特征模型的分类按建立思路的不同可以分为（）。
胜任特征模型中，（ ）对每个胜任特征的不同层次给出相应的描述。
通常建立胜任特征模型的第一步是收集信息。()
(2018年5月)胜任特征模型按照建立思路的不同可以分为()
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