提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。

智育的任务主要限于传授科学文化知识 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。 我们要认真学习科学文化知识，树立（）的思想观念，才能不上邪教的当 教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。（　） 掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识之后要求我们（）。   教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ） 只有科学文化知识越多，才能够实现人生价值。 学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。（） 教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的______的教育。 你既然这样努力学习科学文化知识，就可能取得优异的成绩。 科学文化素质教育要 小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（） 小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（） 提高科学文化素质，应从（）抓起。 书目的教育作用不表现在读书治学，普及科学文化知识方面。() 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。 授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育（）