教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（）

由于幼儿园每个班级的人数较多，因而无法因人施教、注重个体差异。（ ） 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（　　）。 幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 尊重幼儿个体差异是指（） 幼儿个体差异主要表现为（） 下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() 下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥() 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（） 幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的 下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（） 下列针对幼儿个体差异的教育观点，不妥的是（） 教师应做到关注全部幼儿，也要注重个体差异，因人施教。（） 观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径（） 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求，幼儿教育的原则有（） 根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿园教师的职责的是() 育婴员要根据婴幼儿不同个体差异，通过（）婴幼儿的睡眠.饮食和活动规律来调整作息时间。 幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。