简述埃里克森同一性渐成说的基本特点。

根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ） 在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（） 根据埃里克森发展理论，建立自我同一性的年龄段为18-25岁（2014.湖南）（） 埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质 根据埃里克森的发展社会性理论，自我意识的发展和自我同一性的确立处于时期（） 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。 埃里克森指出同一性是一个人成为有创造力的、幸福的成年人的关键一步，建构同一性需要明确什么？ 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。 埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是（ ）。 埃里克森人格理论认为，12-18岁阶段人格发展为集表现为自我同一性对角色混乱（） 简述埃里克森人格发展理论 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 简述埃里克森的人格发展理论。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，学龄期（6-12岁）的主要任务是培养自我同一性（） 简述埃里克森的人格发展阶段论。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森人格发展的八阶段 简述埃里克森人格发展的八阶段。