上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习。这种现象属于（）

一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一 节综合课。 （ ） 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 在一节训练课之前怎样更好地设计一节训练课呢？主要依据是什么（ ） 如何评价一节体育课？ 一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（　　） 照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。（ ） 第一节课是数学，第二节课是语文，学生根据新的任务，将注意从一门课转到另一门课，这就是（） 谈谈怎么才算是一节好课。 大学教师如何上好一节课？ 一节体育课包括哪些活动？ 衡量一节好课的标准是（）。‘ 一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。 说课的时间通常安排一节课的（）时间。 我们学校科学课一节课的时间是（） 2.第一节课是数学，第二节课是语文，学生根据新的任务，将注意从一门课转到另一门课，这就是（ ）。 一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（） 一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 上好一节课的内在动力是（ ） 一节(次)好课应当符合哪些标准? 你认为一节好课是怎样的？