一节体育课包括哪些活动？

在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。 一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，即为体育课的（） 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。 一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为()。 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（　　）。 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 体育课不能安排在课程表的第一节是（）的应用 一节45分钟的体育课结束部分时间一般为（）。 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。() 在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（ ）分钟。 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。() 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度（） 一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（） 体育课成绩考核包括哪些内容？ 体育课成绩考核包括哪些内容？ 体育课的结构指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、组织教法及（　　）。 按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。 一节体育课的结构一般分为（）、（）、（）、（）四个部分，其中（）部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（）。