在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。

在制订一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（ ）。 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 体育课的教学目标是指( )。 体育课的教学目标是指( ) 在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。 分析一节体育实践课的结构，说明各部分的特点，目标和组织教学 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 在一节体育课中，基本部分的活动时间一般占总时问的【】 下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( ) 体育课不能安排在课程表的第一节是（）的应用 一节45分钟的体育课结束部分时间一般为（）。 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。() 在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（ ）分钟。 一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的 体育教案的主体部分就是体育课的各部分结构，它是教师上课的依据，表述了一节课的教学流程，主要包括教学内容、教学目标、教学步骤、组织形式、教学方法等内容。教案的主体部分一般采用（）书写 中国大学MOOC: 课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。() 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度（） 下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（）