如何评价一节体育课？

体育课不能安排在课程表的第一节是（）的应用 一节45分钟的体育课结束部分时间一般为（）。 如何评价体育课的教学效果？ 如何评价体育课的教学效果？ 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。() 在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（ ）分钟。 一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的 如何评价一节好的班级活动课 如何评价一节好的班级活动课 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。() 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度（） 在一节体育课中，基本部分的活动时间一般占总时问的【】 一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，即为体育课的（） 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。 一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为()。 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（　　）。 一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（） 体育课的结构指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、组织教法及（　　）。