实验室实验可以严格控制变量，能较精确地探讨自变量与因变量之间的（）

可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　） 变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。 实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（） 在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是（） 能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（） 因变量，是因某种因素改变（自变量）而产生的实验结果（） 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成（ ） 对无关变量不加以控制，仅对自变量进行操纵的实验研究是（） 实验中的自变量是（ ? ）。 多自变量实验的优点。 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（） 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是()。 教育实验实施阶段的主要任务是操纵自变量、控制（）、观察测量因变量。 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是() 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（） 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　） 下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（） 下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（　　） 下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（　　）