因变量，是因某种因素改变（自变量）而产生的实验结果（）

研究变量包括自变量、因变量（） 研究变量包括自变量、因变量。 如果自变量无法改变或控制因变量，我们称之为（） 一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。() 在数量上表现为现象依存关系的两个变量，通常称为自变量和因变量。自变量是作为的变量，因变量是随的变化而发生相应变化的变量 教育实验中的三个基本要素是自变量、因变量和（）。 　　如何理解自变量和因变量? （名词解析） 自变量与因变量 如何理解自变量和因变量 教育实验由自变量、因变量和（）三个基本要素构成。 1. 实验中的因变量是结果变量。（ ） 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（） 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是()。 一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量是（） 教育实验实施阶段的主要任务是操纵自变量、控制（）、观察测量因变量。 回归分析对资料的要求是，自变量可以控制的变量，而因变量则是()。 一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是()。 多因子实验是指自变量只能有一个，但可有多个因变量（） 一个研究全天气温变化的实验中,自变量和因变量各是【 随自变量改变的影响而改变的因素为（）