实验中的自变量是（ ? ）。

“温度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，自变量是（）。 在实验过程中，接受自变量作用的实验对象构成()。 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成（ ） 在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的自变量是（       ） 一个研究全天气温变化的实验中,自变量和因变量各是【 一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是()。 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（） 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是()。 下列关于实验自变量的说法错误的是（ ）。 在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成影响的真实程度是指（） 可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　） 天气类型可以作为实验设计中的自变量（） 从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？ 一个研究全天候气温变化的实验中，自变量和因变量各是（） 一个研究全天候气温变化的实验中，自变量和因变量各是（） 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量。 在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？ 实验者只操纵一个自变量的实验是多因素实验。 对无关变量不加以控制，仅对自变量进行操纵的实验研究是（）